法理人生第02集

法理人生学科负责人及相关教师(😽)要更注重“量体裁衣”，创新探索教学和培养模式，通过(🖊)一系列个性化指导(dao)、阅(yue)读、作品讨论、采风等，提高学生的(de)写作能力，使他们(men)既能博采众长，又能彰显个(🥇)人(🔜)特质。

做(😩)法：春笋(sun)切成片后加少许(🎏)盐捞出后用清(🕐)水浸泡，生(sheng)姜切片，葱(🙈)(cong)切成(🔻)段。锅烧热，倒(💭)入2勺油，放入生姜、春笋、牛肉片、(🥔)葱段翻炒(chao)1分钟左右。再加入生抽、老抽、蚝油翻炒均匀，加(jia)入少量清水半掩住春笋，盖上锅盖大火煮开(kai)后转中火。煮到水快熬干的时候加入盐，翻炒均匀稍收汁时(shi)盖上锅盖焖。

法理人生其(🏍)三，“非遗+文娱(yu)”，越来越多的(de)文艺作品以非(🌖)遗技艺为表现对象。

在博物馆里做(zuo)研究跟高(🗺)校、研究所(🌗)不一样，更像是做‘翻译’，把枯燥的考古过程、晦涩的专业名词‘翻译’成大众能看懂、感兴趣的展(zhan)示，把研究成果转化为日常展览。 ”良渚博物院院长徐(xu)天进说。

法理人生创意写作专业若要繁荣(🗞)发展，应避免同质化写作现象的出现。 学科负责人及相关(guan)教(jiao)师要更注重“量(liang)体裁(cai)衣”，创新探(😥)索教学和(🚡)培养模式，通过一系列(lie)个性化指导、阅读、作品(pin)讨论、采风等，提高学生的写作能力，使他们既能博采众长，又(👥)能彰显(🎐)个人(🌶)特质。