狂猎IP属地:吉林·通化 发布于56分钟前
伴(🔉)随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授(🍺)的传(chuan)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的(🔚)力量在现代非遗(yi)的传承发(🗜)展过程中扮演日益重要的角色(se)。 当前,不少学校将非遗引进(jin)校园、带进课堂,有的(👞)高校聘请非遗传承人(🥧)担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项(xiang)目、开设(she)非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融(rong)入艺术课程和学前(🛏)教育体(🌧)系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优(you)秀传统文化的滋养(yang)之中。 如今,“见人见物见(💟)生活”理(👊)念已成为(wei)非遗传承发(😿)展的共识(shi)。